ETKİLEŞİMLİ İÇERİK TASARIMI
(Ders yazılımı
geliştirme)
- E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 5. Preparing content, Sayfa: 90-100. (http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf)
Eğitim Yazarlığı Ne Anlama Gelir?
Storyboard hazırlandıktan sonra geliştirme ekibi son olan etkileşimli e-dersi oluşturur ve
eğitim yazılımı içerisindeki parçaları birleştirirler. Geliştirme ekibinde tüm ders
bileşenlerini bir araya getiren ve ders ara yüzlerini oluşturan ders
oluşturucusu, grafik geliştiricisi, ses dosyaları için multimedya
geliştiricisi, HTML/XML kodlayıcıları ve karmaşık etkileşimleri oluşturmak için
programcılar bulunmaktadır.
Eğitim Yazarlığı
E-öğrenme içeriği oluştururken kullanılacak olan dosyaların
formatı ve sunulmak istenen ürünün son haline bağlı olarak çeşitli araçlar
kullanılabilir. Slide- temelli içerikler e-öğrenme araçları olarak görülebilir.
Bu araçlar basit öğrenme kaynakları olarak düşünülebilir ancak etkileşim, test
etme ve notlandırma için uygun değillerdir.
Eğitim yazılımı oluşturmak üzere birçok yazılım
aracı bulunmaktadır.Yazılım araçları özellikle yazılım programlama becerilerine
gereksinim duymaksızın e-öğrenme içeriği oluşturmak için tasarlanmıştır. Ancak,
grafik ve diğer medya bileşenlerini geliştirmek için genellikle medya
editörlerine gereksinim duyulmaktadır.
Eğitim Yazarlığı Çeşitleri
Temel olarak üç çeşit yazarlık araçları
bulunmaktadır. Bunlar;
Ø Şablon
(template) tabanlı
Ø Zaman
çizelgesi (timeline) tabanlı
Ø Nesne
(object) tabanlı
1. Şablon (template) tabanlı yazarlıklar; Bu
sistemde önceden oluşturulmuş, hem sabit hem de etkileşimli farklı şekillerdeki
ekran görüntülerini içeren yapılardır. Bu sistemde yazılım doğru şablonun
seçilmesiyle başlar ve içeriğin bunun üzerinde doldurulmasıyla devam eder. Ortaya çıkan ürünün arayüz,
format ve düzeninde değişiklik yapmak oldukça kolaydır.Görsel ve bilişsel bir
bütünlük sağlanabilir.Bu tip bir yazılım hem öğrenen hem de ürün geliştiren
kişi için yararlıdır. Şablon kullanmak zaman kazanılması ve iş akışını
hızlandıracaktır. Öğrenenler ise içeriği
tutarlı bir şekilde görebilecek, ders yapısı ve bileşenlerine
kolaylıkla aşina olabileceklerdir. Ancak, şablon kullanımı yaratıcılık ve
tasarım açısından sınırlılığı bulunmakta ve sabit olan yapılar bazı
öğretim gereksinimlerini karşılayamamaktadırlar.
2. Zaman
çizelgesi (timeline) tabanlı yazarlıklar; Adobe
Flash gibi zaman çizelgesi tabanlı araçlar yaygın
olarak animasyon ve kendi yazı dili, zaman çizelgesi ile zengin etkileşimli
uygulamaları kullanmayı mümkün kılar.
3. Nesne (object) tabanlı yazarlıklar; Bu
yazılım türü daha önceden var olan bir
dizi nesnenin özellikleri değiştirilerek kolaylıkla adapte edilerek içeriğin
oluşturulmasını mümkün kılar. Nesne; şekiller, simülasyonlar, tuşlar,
başlıklar, metin kutuları, senaryolar gibi tüm ekran bileşenlerini içerir.
SmartBuilder ya da
Course Lab gibi, nesne tabanlı araçlar ders tasarımına hem esneklik hem
de yaratıcılık getiren yaklaşımlardır çünkü template'lerin getirdiği sınırlılıkları ortadan kaldırmaktadırlar. Dolayısıyla, nesne tabanlı yazılım araçları, şablon tabanlı
yazılımlara göre içerik oluşturan kişilere daha fazla esneklik sağlar ancak
oluşturma için ihtiyaç duyulan zaman daha fazladır.
Yazarlık araçlarını
seçerken, uzman ekip, geliştirme maliyetleri, istenilen çıktılar, oluşumda
esneklik, yaratıcılık ya da destek vericilerin göz önüne alınması
gerekmektedir.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder