E-Öğrenme Nedir?
İlerleyen iletişim teknolojileri ve bilgilerin öğrenme ve öğretme süreçlerine
dahil edilmesi ve her türlü kullanımı “e-Öğrenme” ya da diğer bir değişle “elektronik
öğrenme” olarak tanımlanmaktadır.
E-Öğrenmenin Gelişimi Nasıldır?
E-Öğrenmenin gelişimi 4 dönemde ele alınmaktadır.
Buna göre;
·
kitle iletişim teknolojilerine dayalı
dönem; 20. yy ikinci yarısından itibaren okullarda sinema filmleri, kapalı
devre televizyon yayınları, ses kayıt ve oynatma sistemleri ile video kayıt ve
oynatma sistemlerinin kullanımı e-öğrenme uygulamalarına örnek olarak
gösterilebilir. Ayrıca, 1982 da kurulan Açık öğretim
Fakültesi’nde yazılı materyalleri desteklemek amacıyla televizyon programlarının
dahil edilmesi bu döneme diğer bir örnektir.
·
e-Öğrenme uygulamalarında bilgisayara
dayalı dönem; 1980'lerde kişisel bilgisayarların kullanımının başlamasıyla
birlikte öğrenme ve öğretme süreçlerine
bilgisayar dahil edilmeye başlanmıştır.
·
internete dayalı dönem; 1993 yılında internetin
kullanımı halka açılmış ve hemen ardından da
eğitim amacıyla kullanılmaya başlamıştır.
Ancak internetin eğitime ve öğretimde yaygın olarak kullanımı ADSL
hizmetlerindeki gelişmeden sonra gerçekleşmiştir. Öğrenci- öğretmen, öğrenci -
öğrenci arasındaki etkileşimi sağlayan internete dayalı araçlar e-Posta, mesaj
panoları, haber grupları, canlı sohbet odaları, internet forumları iken daha sonraları 2004 yılında Web 2.0.
araçlarının ortaya çıkmasıyla birlikte daha önceleri sadece okuyucu olan kullanıcılar
hem katılım hem de içerik geliştirerek doğrudan paylaşımda bulunur duruma gelmişlerdir.
Web 2.0. uygulamaları; wiki ve blog siteleri, RSS okuyucuları, sosyal ağlar,
video paylaşım siteleri, 3 boyutlu ortamlar, bulut bilişimdir.
·
mobil teknolojiler dönemi; 3G modem, WiFi
ile internete bağlanarak dizüstü, notebook, netbook, telefon gibi taşınabilir
cihazlarla gerçekleştirilebilen e-Öğrenme uygulamalarıdır. Günümüzde e-kitap ve
bulut bilişim uygularımı mobil teknolojileri destekleyen diğer uygulamalardır.
E-Öğrenmenin Bileşenleri Nelerdir?
E-Öğrenme uygulamaları içerik, etkileşim ve
değerlendirme süreçlerini içerir.
İçerik
|
Etkileşim
|
Değerlendirme
|
·
ders programı
·
ders notları
·
öğrenci ders yazılımı
·
podcast
·
benzetim yazılımları
·
eğitsel oyunlar
·
sözlük,ansiklopedi, harita ve
görüntü,kaynaklar
·
açık eğitsel kaynaklar
|
·
eşzamanlı iletişim araçları
sohbet odaları, anlık mesaj yazılımları, video konferans, 3
boyutlu sanal uzay
·
eşzamansız iletişim araçları
forum, blog,
mikroblog, wiki siteleri, sosyal yer imleri, RSS okuyucular
·
öğrenen-içerik etkileşimi
|
·
online sınavlar
e-portfolyo, e-ödev,
grup çalışması, online sözlü sınavlar, tartışmalar katılma
|
Sanal Öğrenme Nedir ve Hangi
Uygulamalardır?
Öğrenenlere web ortamında içeriğin aktarılması,
etkileşimin sağlanması ve değerlendirmenin yapılması süreci öğretim yönetimi (ÖYS) olarak adlandırılır.
Geleneksel fiziki ortamlarda sunulan öğretim hizmetlerinin iletişim teknolojileri
aracılığı ile eş zamanlı ya da eşzamansız olarak yapılandırılmış olarak sunulan
öğrenme ortamlarına sanal öğrenme denir. Sanal sınıf yazılımları öğrenenlerle
öğretenler arasında yazılı, sözlü, görüntülü paylaşımı fiziksel ortamdan bağımsız olarak ulaşmasını
mümkün kılmaktadır. Yaygın olarak kullanılan sanal sınıf uygulamaları Adobe Connect,
Microsoft Live Meeting ve diğer bir sanal dünya yazılımı ise Second Life’dır.
Açık Kaynak Nedir ve Ülkemizdeki Örnekleri
Nelerdir?
Açık kaynak kodlu yazılımlar 1970'li yıllarda
başlamış ve 2000'li yıllardan sonra yaygınlaşmıştır. Açık kaynak kodlu
yazılımlar kullanıcılarının her hangi bir ücret ödemeksizin kaynaklara
erişimine, kopyalamasına, kullanımına, değişimine ve dağıtılmasını mümkün
kılmaktadır. Açık kaynak kodlu yazılımların açık eğitsel kaynak (AEK) olarak kullanılmasını sağlayan örnekler
arasında 2007 yılında 24 üniversitenin katılıyla Açık Ders Malzemeleri
Konsorsiyumu oluşturulması ve 2008 yılında Anadolu Üniversitesi'nin Yunusemre
Yeni Nesil Öğrenme Portalı adı ile ders malzemelerini herkesin kullanımına ücretsiz
olarak açması bulunmaktadır.
